viernes, 27 de marzo de 2015

SEMANA 11

SEMANA 11
MARZO 24 - MARZO 27
  • En esta clase trabajaremos con el periódico el Colombiano, miraremos unas noticias y contestaremos a las preguntas ¿Què?,¿Còmo?,¿Dònde? ¿Cuàndo?, ¿Para Què?.
  • Socializaremos las noticias resaltando las ideas principales.
  • Ver vídeos colgados en facebook por la profesora Patricia sobre ortografía y un juego interactivo de planetas. 
  • Leer el cuento "LA MATA" de Tomàs Carrasquilla.
  • NOTA: Leer este cuento y traerlo impreso para la clase.
  • Semana del 30 de marzo al 3 de abril - Semana Santa

La Mata

Vivía sola, completamente sola, en un cuarto estrecho y sombrío de cabo de barrio. Sus nexos sociales no pasaban de la compra, no siempre cotidiana, de pan y combustible, en algún ventorrillo cercano; del trato con su escasa clientela, y de sus entrevistas con el terrible dueño del tugurio. Este hombre implacable la amenazaba con arrojarla a la calle, cada vez que le faltase un ochavo siquiera del semanal arrendamiento. Y, como pocas veces completaba la suma, vivía pendiente de la amenaza.
Después de ensayar con varios oficios, vino a parar en planchadora de parroquianos pobres; que para ricos no alcanzaban sus habilidades. Faltábale trabajo con frecuencia, y entonces eran los ayunos al traspaso. El hambre, con todo, no pudo lanzarla a la mendicidad.
Era uno de esos seres a quienes la rueda de la vida va empujando al rodadero, sin alcanzar a despeñarlos. Más que vieja, estaba maltrecha, averiada por la miseria y las borrascas juveniles. De aquella hermosura soberana, que vio a sus plantas tantos adoradores, no le quedaba ni un celaje. De sus haberes y preseas de los tiempos prósperos, sólo guardaba el recuerdo doloroso. De aquel naufragio no había salvado más que el cargamento de los desengaños.
Su historia, la de tantas infelices: de cualquier suburbio vino, desde niña, a servir a la ciudad; pronto se abrió al sol de la mañana aquella rosa incomparable, y... lo de siempre. ¡Pobre flor!
Dos hijos tuvo y fueron su tormento. El varón huyó de ella y se fué lejos, no bien se sintió hombrecito. Su hija, un ángel del cielo, la recogió el padre, a los primeros balbuceos, donde nunca supiese de su madre.
Ni un amigo ni una compañera le quedaban en su ocaso, a ella que los tuvo sin cuento en su cenit; ni una palabra de conmiseración a ella que oyera tantas lisonjas. Y, las pocas veces que imploró un socorro, de algún bolsillo en otros tiempos suyo, no obtuvo ni siquiera una respuesta. El desprecio de los unos, el desconocimiento de los otros, caían sobre ella como la piedra mosaica sobre la hebrea infiel. La pobre mariposa, ya ciega, sin esmaltes ni tornasoles, se recogió, en su espanto, para morir entre el polvo abrigado de la gruta.
En su anonadamiento no pensaba en el cielo ni en la tierra; no pensaba en nada que pudiera redimirla. ¡Qué iba a pensar la infeliz! Sólo sentía el hambre de la bestia que ya no puede buscarse el alimento; sólo el frío del ave enferma que no encuentra el nido.
El hambre material... ¡muy horrible, muy espantosa! Pero esta otra del corazón; esta necesidad de un ser a quién amar, con quién compartir la negra existencia; esta soledad de la vejez, no podía, no era capaz de arrostrarla.
Consiguió un gato, un gato muy hermoso. Pero los gatos, lo mismo que el amigo, huyen de las casas donde el hogar no arde. Dos veces tuvo loro, y uno y otro murieron de inanición. Su desgracia les alcanza hasta a los pobres animales. Si ella consiguiera una compañera que no comiese... pero, ¿cuándo?
Un día, al pasar por la calleja un carro con enseres de una familia en mudanza, cayó junto a su puerta un tiesto con una planta. Como se hiciera trizas, lo dejaron allí abandonado. Tomó ella la raíz, sembróla en un cacharro desfondado y lo puso en un rincón, junto a la entrada.
Antes de un año era una planta que llamaba la atención de los transeúntes. Regarla, quitarle las hojas secas, ponerle abono, era su dicha; una dicha muy grande y muy extraña. Tan extraña, que simpre recordaba a su hijita, las pocas veces que pudo peinarla y componerla. Le propusieron comprársela a muy buen precio. ¿Vender ella su mata? ¡Si le parecía que era persona como ella; que era algo suyo; que la acompañaba; que sabía lo que pensaba! su cuchitril no se le hacía ya tan triste ni tan feo. Y la pobre, autosugestionada por esta idea, ya ponía algún esmero en el aseo y arreglo del cuartucho.
La planta iba creciendo a la sombra, como si Dios la bendijese. Y Dios la bendecía, porque consolaba a un alma triste. Una día llegó un brazo hasta el dintel, otro levantó un renuevo, otro se curvó en arco. Su dueña entonces, clavó dos varas, amarró el tallo, y la guirnalda de brillante follaje y de campánulas purpúreas se fue extendiendo, pomposa y exuberante, hasta formar un dombo. Las gentes se paraban a contemplar tanta gentileza y galanura. La pobre mujer, menos cohibida, mandaba entrar a los curiosos para que viesen todo aquello. Hasta una señora muy lujosa entró un día.
Su mata la iba volviendo al trato con las gentes; le iba dando nombre. Ya no se sentía tan despreciada ni tan abatida. Como ya podían verla los extraños, no era tan descuidada en su vestido, y sacudía las paredes y aderezaba sus pobres trebejos con el primor que en la miseria quepa. Día por día iba aumentando el aseo. Tanta limpieza le atrajo más clientela y se hizo célebre en el barrio. El cuarto de María Engracia se citaba como una tacita de plata.
Una mañana entraron dos señoras a contemplar la mata. Admiradas del aspecto de aquella vivienda mísera, que la pulcritud hacía agradable, se deshicieron en elogios. Esa noche hizo lo que no hiciera desde sus tiempos de servicio: rezó a la Virgen el rosario entero. Otro día sacó de un baúl, donde se apolillaba en el olvido, un cuadrito de la Dolorosa. Colgólo sobre su cabecera y le puso un ramo, el primero que cogía de la mata. Un domingo fue a misa de alba.
Aquel espíritu, que parecía muerto, resucitaba. Tal lo entendía ella. Todo era un milagro, un milagro que le hacía nuestro Padre Jesús de Monserrate, por medio de la mata. Sí: El era. Recordó, entonces, que un domingo, en sus tiempos tormentosos, al bajar del cerro con otras compañeras, le había dejado una tarjeta, en la última estación. Recordaba todo, punto por punto; su amiga Ana, que era muy instruida y muy tremenda, tomo un lápiz y puso al pie del nombre de este modo: "Acuérdate de mí, que soy una triste pecadora". Y todo esto, que tenía olvidado por completo, ¿por qué lo recordaba ahora, como si lo estuviese presenciando? Pues, por milagro...
Al sábado siguiente se postraba ante un confesor. No fué poco el pasmo de los vecinos cuando la vieron arrodillada en el comulgatorio para recibir la Santa Forma. De ahí adelante llevó vida piadosa interior y exteriormente. La mata, más lozana y florida cada día, llegó a ser para ella un ser sobrenatural, enviado por Jesús de Monserrate para su enmienda y tutela.
Entre tanto se iba sintiendo muy enferma y quebrantada. Le daban palpitaciones con frecuencia; con frecuencia se le iba el mundo, y más de un vértigo la desvaneció en la iglesia. Presentía su fin muy próximo pero sin pena: antes bien con una dulce serenidad. ¡Si ella pudiera trasplantar su mata sobre su sepultura!
Un día llegó furioso el dueño del cuartucho. Sólo a una malvada como ella se le ocurría poner ese matorral, para tumbar el cuarto con la humedad. Si no sacaba al punto aquella ociosidad la echaba a la calle con todo y sus corotos.
Ella se pone a llorar, sin que piense ni en tocar la mata. Por la tarde torna el hombre y arremete a bastonazos contra cacharro, flores y follaje. Tira todo a la calle y hace sacar los muebles enseguida. María Engracia se desploma, presa de un síncope. De allí la llevan para el hospital. En sus delirios ve su mata frente a su cama, como el arco de triunfo para entrar al paraíso. Y al amanecer de un domingo, cae para simpre en la red infinita de la Misericordia.

SEMANA 10


SEMANA 10
MARZO 19 -  MARZO 20

  • El periódico.
  • Explicación del manejo de los periódicos El Colombiano con su proyecto PRENSA ESCUELA y el periódico el Mundo EDUCAR MIENTRAS SE INFORMA.
  • Ver vídeo  

SEMANA 9


SEMANA 9
MARZO 9 - MARZO 13

"No me amenaces (La tierra)" 

El fantasma de la sed


Hace muchos años, si uno iba a un restaurante y pedía un vaso de agua se lo regalaban. Hoy día le traen una botella que vale lo mismo, o a veces más que una gaseosa o un vaso de leche.
Ese detalle, que en principio no parece tener mayor trascendencia, es uno de los tantos indicadores de la importancia que comienza a cobrar el tema del agua potable del mundo.
El que hasta muy poco tiempo era visto como un "recurso natural renovable", es decir, ilimitado, hoy día es una de las principales preocupaciones de un planeta que comienza a padecer más y más el fantasma de la sed.
El problema del agua es muy sencillo: en la tierra no hay dulce disponible para tanta gente, es decir, los más de seis mil millones de habitantes del planeta.  Además el agua disponible está mal distribuida o contaminada por labores agropecuarias e industriales.  casi una cuarta parte de la población mundial carece de agua potable y la mitad de esta población no cuenta con las condiciones mínimas de salubridad.  En el caso de Colombia los datos también son alarmantes.  Hace una década y media se consideraba que Colombia era el cuarto país más rico en recursos hídricos, algo así como un milagro de la creación si se tiene en cuenta el tamaño del país con respecto a naciones como Rusia, China, Canadá, Estados Unidos o Brasil.  Sin embargo, los expertos han revaluado este concepto en los últimos tiempos y ahora Colombia, a raíz de la creciente escasez de agua en diferentes regiones ocupa un puesto secundario en la lista.
Cada día son más los municipios del país que presentan problemas de suministro de agua potable.  La principal causa de este desbalance, que es una serie amenaza no sólo para los habitantes de estas zonas sino para la economía del país, es la deforestación de los bosques andinos de los páramos.
Resulta que el ciclo del agua es sencillo.  Los bosques andinos, compuestos por gran cantidad de especies de árboles y plantas menores, a diferencia de las plantaciones forestales de pino y eucalipto, tienen la capacidad de condensar la humedad que arrastra el aire y la almacena en musgo y otras plantas.  Es decir, captan mucho más que el agua de lluvia.  En épocas de invierno recogen y almacenan los excedentes de agua, que siguen alimentando a quebradas y ríos en las épocas y ríos.  Además, protegen el suelo de  los impactos.  La destrucción de bosques andinos y páramos a nombre del progreso y la agricultura han desequilibrado al país que recibe menos calidad de agua, más contaminada y más fumigada por la mano humana.
Por este motivo, ahorrar agua no sólo tiene que ver con su bolsillo sino que tiene que ver con su propia vida y la del futuro de un país amenazado por el fantasma de la sed.


  • Examen de periodo.
  • Revisión del examen.
  • Ver vídeo de la autora del libro " EL TERROR DE SEXTO B " para luego socializar en clase.

SEMANA 8


SEMANA 8
MARZO 2 - MARZO 6
  • Explicación de palabras primitivas, derivadas y compuestas.
  • Ejercicios.
  • Ver video
  • Lectura de otro capítulo del " TERROR DE SEXTO B "
  • Actividad sobre el capitulo leído.

SEMANA 7


SEMANA 7
FEBRERO 23 -  FEBRERO 27
  • Para que sirve la ortografía.
  • Lectura sobre la mala ortografía.
  • Elaboración sopa de letras. Usos de la B.
  • El diccionario. Forma de utilizarlo.
  • Taller de ejercicios con la letra B

SEMANA 6

SEMANA 6
FEBRERO 16 -FEBRERO 20
  • Continuación del tema las palabras según su significado. Después de leer el taller realizado con sinónimas y antónimas veremos homófonas, antónimas y parónimas.
  • En equipos desarrollaremos ejercicios con las palabras anteriores. 
  • Ver video de palabras  homófonas, antónimas y parónimas.


  • Comenzamos a leer el libro "El TERROR DE 6 B" de Yolanda  Reyes. Se leerá en clase de lecto-escritura un capítulo por clase y se hará el respectivo taller.

SEMANA 5


SEMANA 5
FEBRERO 9 - FEBRERO 13
  • Las palabras según su significado.
  • Explicación y ejercitación de palabras sinónimas, antónimas.
  • Taller de palabras sinónimas y antónimas.

SEMANA 4

SEMANA 4
FEBRERO 2 -  FEBRERO 6
  • Los acrósticos.
  • Cada alumno elaborará un acróstico partiendo de su nombre. Luego leerán en voz alta para compartir  sus creación literaria.
  • Partiendo de un dibujo cada alumno elaborará un relato resaltando sustantivos, adjetivos y verbos.
  • Ver vídeo sobre sustantivos y clases de sustantivos. 

SEMANA 3

SEMANA 3
ENERO 25 - ENERO 30
  • Ética de la comunicación.
  • Lectura "EL ROBO" taller de comprensión lectora de forma individual.
  • Socialización del taller realizado.
  • Actividad: compartir con la familia el tema del taller y anotar en el cuaderno sus opiniones.

SEMANA 2


SEMANA 2 
ENERO 19 ENERO 23
  • Pruebas de diagnóstico de cada una de las áreas
  • Presentación del área.  
  • Metodología a trabajar. 
  • Normas de comportamiento en el aula.
  • Biografía premio nobel de literatura 2014-2015
  • Taller repaso de gramática y ortografía.

SEMANA 1



SEMANA #1 
ENERO 13 - ENERO 16
MANUAL DE CONVIVENCIA 2015

Ingreso de los estudiantes.
Bienvenida y conformación de grupos.
Trabajo con el Manual de convivencia así:
  • Derechos de los estudiantes.
  • Deberes de los estudiantes.
  • Perfil del estudiante.
  • Presentación.  Uso del uniforme
  • Actualización del SIE.
  • Para mayor información sobre el tema trabajado visite el siguiente enlaceCLIC AQUÍ